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Schülervertretung sammelte Sachspenden
für Flüchtlinge aus Syrien

 
 

Kisten und Körbe in den Eingangsfluren, sich zunächst langsam, dann immer schneller füllend mit Mänteln, Anoraks, Pullovern, Hosen, Winterstiefeln, auch Kinderspielzeug und Puzzles. Jetzt konnte die Schülervertretung der Herman-Nohl-Schule die Sachspenden, gedacht für die in Hildesheim gestrandeten Flüchtlinge aus Syrien, Diakon Andreas Handzik vom "Guten Hirten“ übergeben.

Die Idee dazu war den Schülerinnen und Schülern in den Wochen vor Weihnachten gekommen, als die Presse über die Ankunft der Flüchtlinge berichtete. Ein Zeichen der Nächstenliebe sollte gesetzt, den krisengebeutelten Menschen aus den Kriegsgebieten ein Signal des Willkommens gegeben werden, welches die Ankunft in einem fremden Land mit ungewisser Zukunft wenigstens etwas erleichtert.

Auch zukünftig sind weitere Projekte mit dem "Guten Hirten" geplant, der ähnliche Aktionen bereits mit fünf anderen Schulen und Kindergärten durchgeführt hat. Die Sortierung der Spenden und ordnungsgemäße Übergabe obliegen dabei der Hilfsinstitution.

Hell und klimafreundlich: Jetzt erleuchten LEDs die Herman-Nohl-Schule

 
Schulleiterin Ute Rahlves (WGS), Landrat
Reiner Wegner und Schulleiter Jens Harms (HNS)
bei der Übergabe der Zertifikate
 

Zum Ende letzten Jahres hat die Gebäudewirtschaft des Landkreises Hildesheim das Projekt Energieeffizienz abgeschlossen. Das vom Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, Bau und Reaktorsicherheit (BMU) geförderte Projekt hat zum Ziel, Energieeinsparungen im Bereich Beleuchtung zu generieren. Bei einem Gesamtvolumen von ca. 2.500.000 EURO hat das BMU dieses Projekt mit rund 660.000 EURO bezuschusst.

In sieben Gebäuden des Landkreises wurden insgesamt 5.050 energieeffiziente Leuchten (LED) eingebaut, so auch in dem gemeinsam von der Walter-Gropius-Schule und der Herman-Nohl-Schule genutzten Gebäude. Allein hier an der Steuerwalder Straße wurden 1.311 Leuchten ausgetauscht. Es wird erwartet, dass sich die Investitionen in einem Zeitraum von weniger als zehn Jahren amortisieren, dabei vor allem erhebliche Einsparungen beim klimaschädlichen CO2-Ausstoß erreicht werden.

Am 13. Januar überreichte Landrat Reiner Wegner das vom BMU ausgestellte Zertifikat stellvertretend für alle am Projekt beteiligten Schulen an die Schulleitungen der Herman-Nohl-Schule und der Walter-Gropius-Schule.

“Die wichtigste Nachricht…”
Mitmach-Weihnachtsgeschichte unserer Altenpflegeschüler im Haus Christophorus

 
 
Mitspielen und mitsingen – das Krippenspiel
unserer Berufsfachschüler Altenpflege
lebte vom Mitmachen.
 

Eine sehr zeitgenössische Einstimmung auf Heiligabend bot ein Krippenspiel der Berufsfachschule Altenpflege im Haus Christophorus. „Die wichtigste Nachricht…“ ist die Vorlage betitelt – und das erklärt sich so:

In den Abendnachrichten des ersten römischen Fernsehens wird über die Auswirkungen der Volkszählung berichtet. Korrespondenten aus verschiedenen Teilen des Römischen Imperiums geben Einblick in die Ereignisse vor Ort. Die Korrespondentin für Judäa, Marcia Crassa (Svenja D.), wird durch eine Wagenpanne in einem kleinen Nest festgehalten: Bethlehem. Für die Spätnachrichten versucht sie, dort etwas Mitteilenswertes aufzutreiben. Dabei gerät sie immer weiter in die Ereignisse um die Geburt Jesu. Sie trifft auf Maria (Anna-Maria S.) und Joseph (Jannis S.), die Hirten (Sabrina D., Swantje M.), den Engel (Karolin K.) und die Weisen (Justine M., Nancy v. O., Angelika J.). Aber sämtliche Versuche, diese Begegnungen zu einem Knüller im herkömmlichen Format aufzubauschen, schlagen fehl. Nach und nach entdeckt sie, dass die Geburt jenes Kindes die einzige wichtige Nachricht dieser Nacht ist, weil sie sie persönlich betrifft. Im Studio in Rom sieht man das allerdings anders. Weiterlesen

Oskar-Schindler-Gesamtschule und
Herman-Nohl-Schule kooperieren jetzt

 
Harald Stöveken (OSG) und Jens Harms (HNS)
beim Unterzeichnen des Kooperationsvertrages
 

Am 19.11.2014 wurde in der Mensa der Oskar-Schindler-Gesamtschule ein Kooperationsvertrag zwischen der Herman-Nohl-Schule (HNS) und der Oskar-Schindler-Gesamtschule (OSG) geschlossen, in dem die Weichen für eine erfolgreiche Zusammenarbeit gestellt werden. Den Schülerinnen und Schülern der OSG soll nach einer erfolgreichen Schullaufbahn eine Perspektive eröffnet werden, die Sekundarstufe II, also die gymnasiale Oberstufe, an der HNS zu besuchen. Weiterlesen

Angehende Sozialassistenten gestalteten Berufsinfotag in der St.-Augustinus-Schule

 
 

Erstmalig wurde die Herman-Nohl-Schule zum Berufsinformationstag der St.-Augustinus-Schule eingeladen. Die Teamleiterin der Berufsfachschule Sozialassistentin/Sozialassistent, Heike Henze, nahm die Einladung für die Herman-Nohl-Schule mit der Bitte an, eine im 2. Jahr der Ausbildung befindliche Klasse mitzubringen und die Informationsveranstaltungen interaktiv durchzuführen. Die Idee fand bei der Organisatorin und Schulsozialarbeiterin der St.-Augustinus-Schule, Frau Lüpke, gleich Anklang.

Die Schülerinnen und Schüler der BFS2B bereiteten ihre Teilnahme gründlich vor. Geleitet von der Erfahrung, dass Schülerinnen und Schüler nichts mehr langweilt als ein langer Vortrag, erarbeiteten sie Fragen, die auch sie gerne vor dem Einstieg in die Berufsausbildung Auszubildenden gestellt hätten. Aus den Fragen heraus entwickelten sie die inhaltlichen Schwerpunkte, die in Gruppenpräsentationen und Rollenspielen vorbereitet wurden. Weiterlesen

Den eigenen Sicherheitsabstand kennen!
Selbstbehauptungskurs für Berufseinstiegsschüler

 
 
Sich selbst behaupten können — eine Frage auch 
der Technik.
 
   

Zum fünften Mal ging es wieder rund: Selbstbehauptungstraining in der Berufseinstiegsschule mit Daniele Leuci. Vier Klassen übten sich darin, ihre individuelle Handlungssicherheit zu erweitern. Der Präventionsrat Hildesheim ist langjähriger Förderer dieses Projektes.

Die Schülerinnen und Schüler schauen ganz gebannt auf die Videosequenz: ein Mädchen liegt zusammengekrümmt auf einer Treppe, ein anderes Mädchen tritt mehrfach zu. Das Mädchen auf der Treppe sagt ganz leise, dass sich die Angreiferin bitte beeilen soll. Die Videosequenz ist zu Ende. Im Klassenraum ist es ganz still. Keiner sagt etwas. Dann kommen die ersten Wortmeldungen – die ersten Fragen, wie man aus so einer Situation herauskommt – wie das Notwehrrecht Anwendung findet.

Kann man überhaupt eine solche Situation verhindern? Weiterlesen